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考教师 金标尺
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解析
(2)知识与能力目标:学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。理清文章的叙述顺序,了解爬山虎的特点。 过程与方法目标:从课文中学习作者留心观察周围事物的方法,提高观察能力、理解能力和言语表达的能力。 情感态度与价值观目标:受到热爱大自然的教育,陶冶美的情趣,热爱生活,做个有心人。
相关试题
明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是( )。
请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“立定跳远”的教学重点,难点。(10分)
在我国基础教育课程结构中,地方课程与国家课程在地位上具有( )。
(1)什么是分类思想?如何培养学生的分类思想?(10分)
二、简答题(共3小题,每小题10分,共30分)简述影响学生有意注意的因素。
1.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。
请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点。(10分)
芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是( )。
(3)依据拟定目标,设计导入环节和作业评价环节的教学说动并说明理由。(20分)
在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是( )。①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用肋压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射
(1)什么是剪纸的装饰纹样?请列出6种剪纸的装饰纹样。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计“加入课堂打击乐器,丰富歌曲表现力”教学环节并说明理由。(20分)