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解析
学校教育在人的身心发展中起主导作用,原因主要体现在以下几个方面: 第一,学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动,它规定着人的发展方向。 第二,学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。 第三,学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
相关试题
外语听力考试时,某学生全神贯注听录音,生怕丢掉一点信息,该生在参加听力考试时的注意类型是 ( )
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为( )。
16.教育与生产劳动中第二次结合的时间是( )。
按照由易到难,由简到繁的顺序编排课程内容,这种组织方式属于( )。
人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是性格。
取得教学成功的内因是( )。
根据个人的本性和发展需要来确定目的的观点称为( )
学生在学习弹奏钢琴曲的过程中,当练习到一定阶段时, 常会感到自已的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的( )
四、材料分析题(本大题共2小题,每小题18分,共36分。阅读材料,并回答问题。)(1)结合材料分析家庭教养方式对个体人格的影响。
37.《义务教育课程设置实施方案》规定:小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用,该课程属于( )。
1912年发表《对教育方针之意见》,提出了军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育和美感教育的是( )
教育从生产劳动中第一次分离的时间是( )