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报考地区
学习方向
重庆
A
归属与爱的需要
B
自我实现的需要
C
安全的需要
D
尊重的需要
正确答案 ：D
相关试题
学习动机的主要理论有（ ）。
一般来说，操作技能的形成过程可以分成操作（ ）。
学校情境中的成就动机主要由哪几个方面的内驱力组成?（ ）
根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为（ ）。
学习动机的基本结构包括学习需要和（ ）。
阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）的动机。
奥苏贝尔认为成就动机的内驱动力包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
66.自我效能感是指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有（ ）。
练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）
学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种（ ）。
学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（ ）。
某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习，这种学习动机主要属于（ ）。
