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考教师 金标尺
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解析
本题考查《幼儿园教育指导纲要》的教育评价。 (1)教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上;(2)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性;(3)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要;(4)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展都有成功感;(5)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
相关试题
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
【名词解释】《幼儿园教育指导纲要(试行)》
32.寄宿制幼儿园的户外活动不得少于( ),高寒、高温地区可酌情增减。
幼儿园教育是_____的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育奠基阶段。
7.依据《幼儿园工作规程》,幼儿园小班每班人数一般为( )。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领城的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、( ),寓教育于生活、游戏之中。
不属于幼儿园教师工作主要职责的是( )。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术领域( )。
2016版《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施( )等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要(试行)》的各部分,它包括( )。
如何合理地安排和组织幼儿一日生活?
承认和关注幼儿的个体差异,避免用统一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较。