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考教师 金标尺
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A
布鲁纳
B
奥苏贝尔
C
加涅
D
维特罗克
正确答案 :A
解析
本题考查的是对学习理论代表人物及其主要观点、言论的理解。题干引用来自布鲁纳,他认为学生的记忆过程也是一个解决问题的过程,是一个发现的过程。A项正确。
B项:奥苏贝尔是与布鲁纳同一时代的美国教育心理学家,他也重视认知结构,但他强调有意义的接受学习,强调对学校情境中学生学习进行研究。与题干不符,排除。
C项:加涅提出的是学习的信息加工模式。与题干不符,排除。
D项:维特罗克是美国心理学家,提出了生成学习理论。与题干不符,排除。
故本题答案为A。
相关试题
刺激泛化和刺激分化是互不影响的独立过程。
奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有的知识结构的关系把学习分为( )
布鲁纳的学习过程的三个阶段是( )。
根据巴甫洛夫的经典条件反射原理,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于( )。
下列选项中,不属于罗杰斯人本主义教育主张的是( )。
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个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。
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布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是( )
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下列选项中,对学习的概念理解不正确的是( )。