3.在一学期的教学后，教师为了解这一学期教学活动的目标而设计的评价属于（ ）。

12.为防止由于技术不正确或意外的原因而发生的危险，保护者运用特定的技巧帮助练习者摆脱危险叫（ ）。

先行组织者是先于学习任务所呈现的一种引导性材料，学习任务比它具有更高的抽象、概括和综合水平。

46.诊断性评价主要针对学习上存在问题障碍的学生,正常的学生不需要诊断性评价。（ ）

2.学生游泳的次数越多，对游泳的动作越熟悉；当他减少游泳次数时，他对游泳动中的熟悉程度就逐渐减弱。这体现的是效果律。（ ）

2.某教师在教学生电灯泡的工作原理时,给学生介绍了爱迪生超乎常人的意志努力和艰苦奋斗的精神。这体现了（ ）。

7.短跑教学中，步频是影响跑速的重要因素之一，也是较难提高的一个环节，为了达到理想的步频，常运用的练习方法是（ ）。

50.运动时皮肤血液流量的变化是（ ）。

90. 技能学习过程中的“高原现象”，通常是指在练习的中后期出现进步的长期停顿现象。（ ）

37.采用超等长收缩训练方法进行力量训练时，一般都是发展运动员的（ ）。

6.根据儿童少年生长发育的基本规律，身体各器官系统中（     ）发育最晚。

10.在田径投掷类项目比赛中，对提高投掷远度有决定性影响的因素是（ ）。