空间知觉是指物体的空间特性在人脑中的反映，其中不包括（  ）。

6.校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的，而且代代相传，相沿成习，这体现了校园文化的哪种特征？（ ）

下列哪位教育心理学初创时期的代表人物，出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著（ ）

社会环境是人发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能。下列哪些例子说明了社会环境对人的发展的影响？（ ）

柏拉图认为上帝分别用金、银和铜铁制造出了哲学家、军人、劳动者，因此，三种人要各司其职，各安其位，这体现了下列哪本著作的教育观？（ ）

自我教育是教师个体专业发展的（  ）的途径。

斯巴达教育与雅典教育相比，教育方法（ ），教育目的是（ ）

（  ）认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。

课程目标是课程本身要实现的具体目标和意图，其特点包括（  ）。

教育的发展与社会存在的发展是完全同步的。

89.尊重需要包括自尊和受到别人的尊重两个方面。（ ）

83.小张认真复习想通过本学期的期末考试，这属于直接兴趣。（ ）