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考教师 金标尺
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A
引起学习动机
B
领会知识
C
巩固知识
D
运用知识
正确答案 :B
解析
教学过程阶段包括以下几个环节:引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。而领会知识是教学的中心环节,它包括使学生感知和理解教材。
相关试题
教学模式的具体形式虽然多种多样但从根本特征上,关于教学模式的概括化研究大致可以概括为( )。
从现代认知心理学的观点看,创造力培养的最好途径是( )。
习惯论把复杂的操作技能看成是一系列剌激与反应的联结的形成。
个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。
下面有关操作技能的特点正确的是( )。
建设部门对学校安全工作履行下列哪些职责?( )
非正式沟通是指在正式沟通之外的信息传递,不包括( )。
教师享有下列哪些权利?( )
下列对于成年晚期心理一般特点的叙述,错误的是( )。
下列对“发现法”的描述中,正确的有( )。
38.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型( )以上安全驾驶经历。