72.元认知策略包括计划策略，监控策略和调节策略。（ ）

47.研究发现，内部动机是学习行为的主要动力。一个具有内部学习动机的学生，（ ）。

48.作为认知学习理论的新发展，建构主义的知识观对传统课程和教学理论带来巨大挑战，建构主义认为学习者的知识建构有三个重要特征，即（ ）。

10.数学冉老师在课堂上每讲完几一个公式后，都要出几道测试题，来检验学生的掌握情况，以此决定之后的教学进度。这属于教学评价中的（ ）。

51.根据《中华人民共和国教育法（2015修正）》，受教育者享有的权利包括（ ）。

49.教育心理学家斯滕伯格将智力经验亚理论定义为思维和问题解决等所依赖的心理过程，据此他提出测量智力的最佳时机有（ ）。

32.情绪的（ ）功能表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。

33.关于问题解决，美国认知心理学家约翰逊认为应有哪些步骤？（ ）

8.小李成为教师后，勤恳工作，行为世范。当他能够（ ）时，小李便是一名成熟的老师了。

40.《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自学），中学不超过（ ）小时，小学不超过（ ）小时。

76.个体的活动往往不是受单一动机的驱使，而是有他的动机体系所推动。（ ）

44.彭老师是红星小学公认的教学能力很强的老师，他的教学能力体现在下列哪些方面？（ ）