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考教师 金标尺
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A
独立自主性原则
B
发展适宜性原则
C
保教结合原则
D
综合性原则
正确答案 :B
解析
主要考查我国学前教育的原则。课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要,这符合发展适宜性原则。故本题答案为B。
相关试题
10.小朋友们听见老师说这周四要出去秋游,开心的跳了起来,手舞足蹈的样子,这种情绪是属于什么( )。
14.在幼儿园课程中,堪称“课程心脏”的是课程内容。
45.下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是( )。
幼儿认识空间方位,体现出由近及远逐步扩展的趋势。
31.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。
32.在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁那样吵着要买;他能听从成人的要求,并用语言安慰自己,“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是( )。
7.根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是使学生看到( )。
53.陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )。
34.幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫。这种情况是可能是?( )
3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记。
1.以下是老师和妞妞的对话,老师:“你有哥哥吗?”妞妞:“有,我哥哥是浩浩。”老师:“浩浩有妹妹吗?”妞妞:“没有。”关于这个对话,解释正确的是( )。
6.幼儿期内,幼儿的词汇量年年增长,大班时期,幼儿的词汇量可达到( )个。