《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020）》提出的教学管理制度改革的内容不包括（ ）。

李红决心改掉上课迟到的缺点，但她早上迟迟不能起床，结果还是经常迟到。要对李红进行教育，应着重强化其（ ）。

学生在教室里听到声巨响，全都转过头去。这属于（ ）。

依据《教师法》的规定，学校对教师的管理工作应（ ）。

李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙璧等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（ ）。

8.为切实减轻中小学生过重的学业负担，教育部等九部门颁发了《中小学生减负措施》。减负措施要求教师不得布置（ ）。

学生学习后立即睡觉，记忆保持的效果往往比学习后继续活动更好。这是由于前者（ ）。

人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为教育机智。这体现了教师劳动的（ ）。

学生可以把老虎钳当做锤子用，用缝制衣服的棉线去裁纸。说明学生克服了（ ）。

为了避免学生形成习得性无助，老师应该在教学中注意（ ）。

在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象。心理学把这种现象称为：（ ）。

从时间阶段上来说，教师专业发展的主要途径包括（ ）。