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考教师 金标尺
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解析
班级组织的个体化功能主要有: (1)促进发展功能; (2)满足需求的功能; (3)诊断功能; (4)矫正功能。
相关试题
个体对自身行为能力的主观判断称为( )。
39.简述心理发展的一般规律。
20.引起教育法律关系发生、变更或消灭的直接原因是( )。
13.在教育与发展的关系问题上,提出“最近发展区”概念的人是( )。
7.强调课程的内在逻辑,以有组织的科学内容作为课程组织基础的课程类型属于( )。
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)43.联系教学实际,谈谈如何培养学生解决问题的能力?
23.只能由国家的最高立法机关制定的是( )。
28.作为教师所具有的一项最基本的职业权利是( )。
41.简述法律救济的特征。
56.在教育法规体系中具有最高的法律效力,仅次于宪法的基本法律是( )。
社会组织、学者和报刊对有关法律所进行的法理性、法制宣传性的解释,一般属于( )。
6.现代教育改革的核心是( )。