“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映了教育的（ ）观点。

6.（ ）作为近代实验科学的鼻祖提出了实验归纳法，为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。

17.早慧儿童和大器晚成者所表现的是人的智力在（ ）维度上的差异。

五、分析说明题（本大题共1小题，共11分。）43.在课堂上，李老师让学生“列举砖头的用处”时，学生张婷的回答是：“造房子、造仓库、造学校、铺路”；而学生胡浩的回答是：“盖房子、盖花坛、打狗、敲钉”，请问张婷和胡浩的回答如何？你更欣赏哪种回答？请根据思维的原理进行分析。

15.由苛勒所做的（ ），是支持关系转换说的经典实验。

16.小王总是怀疑自己家的门没锁，因此常常反复检查，这种行为属于（ ）。

21.教师在理解每个学生的基础上，会对每个学生未来发展的潜力有所推测，这被称为教师对学生的期待，也被称为（）。

具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的旧中国学制是（ ）。

26.各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制，教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。

19.下列关于创造性与智商的关系，说法错误的是（ ）。

《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，都阐明了（ ）教学原则。

对老师利用周末为所教班级十余名学生补课，并收取每人200元补课费。刘老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范？（ ）。