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考教师 金标尺
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A
合作学习
B
发现学习
C
情境学习
D
指导学习
正确答案 :B
解析
这是由美国教育家布鲁纳提出的科学方法。一般来说,发现教学要经过四个阶段:①创设问题情境;②提出问题,提出解答的假设;③从理论上或实践上检验自己的假设;④根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。故本题选B。
相关试题
小鹏是一名小学三年级的学生,做作业的速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停,爸爸妈妈 对于孩子这个缺点无可奈何,但是孩子又非常喜欢看电视,常常因为看电视影响做作业的质量和速 度。结合这两点,班主任刘老师告诉家长,以看电视作为惩罚的刺激物,只有当孩子在规定时间内 完成作业,或者只有孩子完成作业后才可以看电视,否则无论如何都不会给他看电视,坚持一段时 间后,发现孩子完成作业的速度方面有一定程度的提高,恢复看电视的过程就是( )。
教育心理学研究的核心内容是( )。
与操作技能相比,心智技能的特点不包括( )。
106.经批准公开发布的公文,同发文机关正式印发的发文具有同等效力。( )
2.《劝学》中写到:“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是( )。
12.同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各职权范围内的工作,不得联合行文。
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
自我意识包括( )三种成分。
供求机制的核心是( )。
54. 内容重要并紧急,需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。
98. 事业单位人事争议仲裁受案范围有( )。
下列行政行为中,行政行为相对人可以提起行政复议的有( )。