39.简述我国教育目的的基本精神。

42.简述教师职业道德基本原则的含义。

五、分析说明题（本大题共1小题，共11分。）43.在课堂上，李老师让学生“列举砖头的用处”时，学生张婷的回答是：“造房子、造仓库、造学校、铺路”；而学生胡浩的回答是：“盖房子、盖花坛、打狗、敲钉”，请问张婷和胡浩的回答如何？你更欣赏哪种回答？请根据思维的原理进行分析。

应试教育和素质教育的本质区别是（ ）。

教学目标主要是对教师的教学行为的描述。

34.学习目的是学习活动的原因和出发点，学习动机是学习活所追求的结果、归属。

28.教育行政法规一般有三种形式，即（ ）。

教师职业道德修养是教师个体道德从职业道德他律向职业道德自律的升华过程。

简述班杜拉的社会学习理论。

四、论述题（本大题共1小题，共10分。）43.根据遗忘曲线的原理，在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习。联系实际谈谈如何有效、合理地组织复习。

26.各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制，教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。

“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映了教育的（ ）观点。