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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√。解析:创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性不是单方面的能力,它是综合多方面能力的具体表现,可以说创造性是学生综合素质的表现,学生的创造性是学校教育.课堂教学的最高追求目标,创造性也是教育教学任务的最高追求。
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尊重学生的个别差异,教师应努力做到到( )。
就现行法而言,对学生伤害事放的归责主要采取( )责任原则。
中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,并发出通知要求各地区、各部门结合实际认真贯御落实《中国教有现代化2035》,提出到2020年( )。
“教学具有教育性”是( )率先提出来的观点。
二、判断题德国教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代第一部比较系统的教育学著作。
2019年6月,为充分发挥高校人才资源优势,为中小学体育美育的均衡发展提供优质教育资源,教育部将探索建立高校支持中小学体育美育协同发展机制,在部分高校试点( )计划。
2019年,教育部等10个部门联合下发《关于在清明节期间开展( )宣传教育活动的通知》,部署开展以缅怀英烈、传承英烈精神为重点的主题宣传教育活动。
2019年,在各地的努力下,( )专项治理整改工作目前已基本完成。
运用言语符号形成的概念来进行判断、推理,以解决问题的思维过程属于( )。
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )。
文化的消极面可以通过教育对个体产生积极影响。
教育无目的的代表人物是( )。