以下属于无意识的心理现象的是（ ）

圆月高挂，浮云飘动，人们却觉得月亮在动，浮云不动。这一现象是（ ）

20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。（ ）

5.小刚坚持“投之以木桃，报之以琼瑶”的生活准则，他的道德发展处于习俗水平。（ ）

下列属于夸张形式的想象是（ ）

婴儿通过微笑、哭闹获得成人的关注，体现的是情绪的组织功能。

诊断性评价是在教学过程中对学生的动态状况进行评价，以便及时调整，及时强化，及时鼓励。

鲁迅在谈创作经验时说过，人物模特没有专门用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。这种想象形式属于（ ）

必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系。

奥苏贝尔认为，学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的观念，有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的顺应。

陶行知提出了生活教育的思想，下列选项不能体现其思想的是（ ）。

一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，再找他谈论猫、抱起猫、消除对猫的恐惧，这属于( )