马斯洛认为，人的基本需要有五种，这五种需要又分为缺失性需要和成长性需要两类，下列选项中属于成长性需要的是（ ）

情绪表达可分为自我表达向他人表达、向环境表达和升华表达四个层次。（ ）

看到麻雀认为是鸟，看到喜鹊也认为是鸟，这种建构图式的方式是顺应。

对于一个较长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分受到哪种抑制的干扰( )

强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。这是（ ）提出的观点。

“闻道有先后，术业有专攻”体现的师生观是（ ）。

关于建构主义学习理论的观点，下列说法正确的有（ ）

某学生比较恐惧教师，根据马斯洛的说法，他在班上最缺少哪种需要的满足( )

某学生学习成绩差，却经常购买各种名牌消费品，以求得心理上的满足。该生的这种心理防御方式属于（ ）

某老师在课堂上保持适中的课堂速度，为学生留下充分的时间做笔记，并注意在黑板上写上本课的重点与难点，该老师使用的教学策略是（ ）

5.小刚坚持“投之以木桃，报之以琼瑶”的生活准则，他的道德发展处于习俗水平。（ ）

态度的结构包括态度的认知成分、情感成分和行为成分，其中态度的行为成分是态度的核心。