6.小明自己每天都不用妈妈提醒，自己就在放学后完成当天作业，这体现意志什么品质（ ）。

5.郭老师在进行班级管理时，始终秉持“放手”的原则，他认为学生在自由发展的人，因此学生爱怎么样就怎么样，但结果出乎他的意料，班里的学生谁都不知道要做些什么。由此可以得出，郭老师和学生之间的关系类型最可能是（ ）。　　

50.学习汉语拼音后会再学习英语音标，发现英语音标容易记成拼音的发音，这属于学习的（）。

17.“道之所存，师之所存也”体现了教师（）的职业角色。

45.老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了（）的限制。

15.皮亚杰提出采用两难故事法研究儿童的道德发展阶段。（）

22.李老师认为我们当前的教育目的应是满足学生的发展需求，通过教育让学生认识自我、发展自我，最终实现自我。李老师的这种观点属于（）的教育目的观。

《红楼梦》中的林黛玉经常“见花落泪，闻声伤心”。这是一种（　）。

许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（）法。

2.赫尔巴特认为教育学有两个理论基础，它们分别是（）。

我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）

18.依据“自我更新”取向的教师专业发展阶段理论，主要关注“我怎么样才能行”的教师，处于专业发展的（）。