45.老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了（）的限制。

以具体的、可操作的行为为形式陈述的课程与教学目标,它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。这种价值取向是( )

《红楼梦》中的林黛玉经常“见花落泪，闻声伤心”。这是一种（　）。

14.许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（）法。

34.学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）。

13.个人自身行为的成败经验是影响自我效能的最主要的因素。（）

38.学生在阅读不熟悉，不理解的材料时放慢速度反复阅读的学习策略是（ ）。

43.提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是（ ）。

4.在基础教育课程改革中，课程设计的表现方式包括（）。

28.我们在看漫画时，有时候虽然漫画人物整体画得不全面，但还是能清楚地感觉到人物的表情。这主要是知觉的（）起作用的结果。

24.人们在以往对于考试的认识中，往往认为六十分就是及格线，学生的考试分数只要超过这个分数线，他的这门考试就合格了。上述的这种考试评价类型属于（）。

5.根据古德莱德的课程分类理论，“有关课程应该如何设计、应该达到什么样的水平和标准的想法”属于（ ）。