金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
制约教育目的
B
制约教育内容
C
制约教育方法和手段
D
制约教育发展的规模和速度
正确答案 :A B C D
解析
生产力对教育的制约作用主要表现在: 1.生产力水平制约教育的规模和速度; 2.生产力水平制约人才培养规格; 3.生产力水平制约教育体制结构的变化; 4.生产力水平制约着教育的内容和手段。 5.生产力水平制约着教育目的和培养目标制定。
相关试题
国家在教师队伍建设方面实行( )。
人的能力存在着差异,主要表现在( )。
“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是( )。
“活到老,学到老”体现了现代教育的( )。
校园文化的核心是( )。
《中华人民共和国义务教育法》规定,国家对义务教育阶段教科书的使用实行( )。
下列选项中,属于一般能力的是( )。
《中小学教师职业道德规范》对教师在着装方面的要求是( )。
教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义。这种学习方式是( )。
根据巴甫洛夫的经典条件反射原理,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于( )。
既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于( )。
(2)德育过程的规律有哪些?