四、名词解释耶克斯多德森

“练的越多越好”“难的题都会做，简单的就不在话下了”，这些观点更接近于（ ）。

有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（  ）。

著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，其中不包括（  ）。

二、多项选择题根据皮亚杰的理论，一个六岁小朋友更可能（  ）。

夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述，不正确的是（  ）。

斯金纳的程序教学法影响深远。下列做法，符合程序教学法原则的有（  ）。

22.1762年捷克教育家卢梭写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。（  ）

诊断性评价是在教学进程中，对学生的知识掌握和能力发展所做的比较经常而及时的测评，包括对学生的提问、书面测验、作业批改等。（  ）

下列关于小学生想象发展的特点，说法正确的是（  ）。

在教育目的的价值取向问题上，主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起，他们或以为教育要求为未来的生活做准备，或以为教育即是生活本身，注重的是使受教育者怎样生活。该观点属于（  ）。

人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中构建意义的积极、主动的过程叫（   ）。