校本课程

李华是一名高三学生，他高考前的考试焦虑属于应激。（  ）

人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中构建意义的积极、主动的过程叫（   ）。

小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（ ）。

学生明知考试作弊是不对的，是不道德的行为。却依然在考试中出现作弊行为，对此，下列说法错误的有（  ）。

在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（  ）。

一般来说，连续强化安排比间歇强化安排的消退速度更快些；固定强化安排比变比强化安排引起的消退速度要快些。（  ）

新任教师李老师想要提高教学水平，主动向教学能手刘老师学习，经常跟班听课。李老师上课时，尽量模仿刘老师的教学设计、教学手段、教学语言，但教学效果不佳，下列分析恰当的有（  ）。

下列关于小学生想象发展的特点，说法正确的是（  ）。

下列不属于学校课程物化形式的是（  ）。

皮亚杰把儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，此对教育提出的要求是（  ）。

普通中小学教育包括体育、智育、德育、美育和综合实践活动等组成部分。（  ）