金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
学习的操作性条件作用
B
观察学习
C
认知学习
D
认知同化
正确答案 :A
解析
13.【答案】A。【金标尺解析】本题考查的是程序教学。斯金纳提出学习的操作性条件作用,认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得。他强调程序教学,即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解,使学习由浅入深,在学习过程中,及时给予反馈和强化,以达到最终的教育目的。斯金纳认为程序教学可以利用教学机器进行,这为现在的计算机辅助教学(CAI)提供了基本的理论支持。故本题选A。
为D。
相关试题
51.正面教育是指进行正面疏导,启发自觉,调动学生接受教育的内在积极性。( )
14.智力是人的认识活动中的一种具有多维结构的综合性能力,其结构包括思维力、想象力、注意力、记忆力和观察力,其核心表现形式是( )。
21.班级依赖班主任组织指挥,一旦班主任要求不严格,班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于( )。
17.小明有意识地对自己的学习活动进行检查和监控,他所运用的学习策略属于( )。
37.心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程。其主要表现为( )。
25.地理老师王老师要在45分钟的课堂时间内将全球各个大洲的概况讲解清楚,为了能在短时间内向学生呈现、介绍大量而系统的学习内容,王老师最适宜采用的教学方法是( )。
10.德国教育家赫尔巴特是( )
11.行动研究的目的是( )。
19.《中华人民共和国教师法》规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。下列不符合规定情形的是( )
43.下列对使用直观性教学原则的要求表达正确的是( )。
33.下面有关智育的说法,不正确的是( )
42.谈话语是教师采用谈话授课法时采用的话语。下列关于谈话语的说法正确的是( )。