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考教师 金标尺
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A
翩翩堂前燕,冬藏夏来见。兄弟两三人,流宕在他县
B
老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已
C
泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁
D
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
正确答案 :D
解析
D 【解析】单定义。(本题为选非题)定义强调:“先言他物”、“以引起所咏之辞”。
A项,意思为“堂前的燕子,冬去飞走了,夏天尚且能够归来,而我们兄弟,漂泊在他乡,长为他乡人,却久不见归来”,通过写燕子的状态来引出流落他乡的兄弟们有家归不得的凄苦生涯,符合“先言他物”、“以引起所咏之辞”,符合定义,排除;
B项,意思为“年老的千里马虽然伏在马槽旁,雄心壮志仍是驰骋千里;壮志凌云的人士即便到了晚年,奋发思进的心也永不止息”,通过描写老骥的志向来引出烈士的壮志凌云、奋发向上,符合“先言他物”、“以引起所咏之辞”,符合定义,排除;
C项,意思为“往平地上倒水,水会向不同方向流散,人生贵贱穷达是不一致的,怎么能成天自怨自哀”,通过描写水有不同流向来引出人亦有不同发展,符合“先言他物”、“以引起所咏之辞”,符合定义,排除;
D项,意思为“六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样,那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红”,全诗只描写了夏季西湖的荷叶荷花,没有要引出的事物,不符合“以引起所咏之辞”,不符合定义,当选。故本题答案为D项。
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