15.有人认为,小学阶段学生考多少分没有意义，让孩子健康成长就好了，这个观点与埃里克森心理社会化发展理论（ ）阶段的认识不符合？

19.我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制，具体规定了各级各类学堂的性质、培养目标、入学条件、入学年限、课程设置和相互关系。该学制注重国民和实业教育，存在重男轻女的传统思想，保留着科举制度的痕迹。该学制是（ ）。

40.形成和发展人的社会文化素质的基础是（ ）。

19.学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括学生和教师两大要素。（ ）

17.终身教育已成为当前社会和个人生存与发展的基础，它的主要学习方式是合作探究学习。（ ）

10.目标管理的班级管理方法。是由美国的（ ）提出的。

5.根据信息加工与存储的内容不同，记忆可分为（ ）。

25.属于资源管理策略的是（ ）。

34.课程政策关注的核心问题是（ ）。

44.新任教师组成教学互助小组,通过互相旁听课程,讨论在课堂上所发现的问题，并提出解决方案，相互学习，共同进步，这属于教学反思方法中的（ ）。

16.理解学习策略的定义时应该注意以下几点（ ）。

李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果，并据此对教学进行调整。这种课堂评价属于（ ）。