金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
甄别
B
激励
C
选拔
D
尊重
正确答案 :B
解析
B
本题考查义务教育阶段课程标准——学习评价的建议。
新课程标准强化了评价的激励功能,评价对教学过程有监督和控制作用,对教师和学生则是一种促进和强化。故B项符合题意。
A、C、D项:新课标强化的功能不包括甄别、选拔、尊重功能。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
16.对水平二和水平三的学生进行的评价方式是( )。
3. 在义务教育阶段,体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平,并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。( )
3.下列关于小学体育课程内容资源开发的说法正确的是( )。
2.简述体育教学中如何对体育设施和器材资源进行开发。
一、单项选择题1.依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》,以学习攀、爬、钻、跑、接等基本身体活动方法为学习目标的是( )。
10.新课程强调,应建立促进学生( )的评价体系。
9.安全地进行体育活动是( )领域目标的内容之一。
7.在义务教育阶段,体育健康课程将学生的学习划分为四级水平,水平三对应的年级是( )。
四、简答题1.简述体育与健康课程的课程性质。
二、多项选择题1.下列目标中,属于运动参与学习方面的是( )。
6.新体育课程要求发挥学生的( )作用。
8.体育与健康学习评价标准应为( )。