金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
建构主义
B
认知主义
C
人本主义
D
行为主义
正确答案 :A
解析
本题考查建构主义学习理论的教学模式——抛锚式教学的理论基础。
抛锚式教学法的理论基础是建构主义。抛锚式教学有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。这种教学要求学生到实际的环境中去感受和体验问题,而不是听这种经验的间接介绍和讲解。主要目的是使学生在一个完整、真实的问题背景中,产生学习的需要,并通过镶嵌式教学以及学习共同体中成员间的互动、交流,即合作学习,凭借自己的主动学习、生成学习,亲身体验从识别目标到提出和达到目标的全过程。故A项符合题意。
B、C、D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
14.上课时,有的学生只注意听老师讲授的内容与方法,有的学生却在琢磨老师的着装和形象。这体现的是学生知觉的( )。
69.先行组织者教学技术有助于促进学习的迁移。( )
56.从学生掌握知识的角度看,以下哪些不是教学过程的中心环节?( )
65.根据艾宾诺斯遗忘曲线,遗忘的特点是:先慢后快,呈负加速型。( )
22.小刘为了获得教师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为( )。
25.认为迁移就是心理官能得到训练的结果,“用进废退”。迁移是无条件的自发的,这种迁移理论是( )。
11.从教学过程基本环节的角度谈:“凡事预则立,不预则废”所指的教学环节主要是( )。
17.终身教育已成为当前社会和个人生存与发展的基础,它的主要学习方式是合作探究学习。( )
83.班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体,这也是班主任工作的中心任务。( )
2.( )是教师职业区别于其他职业的特点,是教师和“教书匠”区分开来的根本标准。
67.人对社会的适应是通过调节情绪来进行的,情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。( )
64.掌握知识是发展能力的基础,知识越多,能力越强。( )