金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
课程目标
B
课程标准
C
课程计划
D
教材
正确答案 :D
解析
【金标尺解析】本题考查课程-课程设计。
D项:教材又称教科书,是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,是课程标准的具体化。教材是教师和学生进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。题意中学校发的英语书、数学书等,这些属于教材,故D项符合题意。
A项:课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。不符合题意,故排除。
B项:课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。不符合题意,故排除。
C项:课程计划是课程设置的整体规划,是教育行政部门依据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件,不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关题集
相关试题
20.教学是教与学的统一活动,是贯彻国家教育方针,进行素质教育,实现教育目的的基本途径,下列说法错误的是( )。
2.某班每周举办一次学习竞赛,希望以此能够激发和维持学生的学习动力,对此下列相关说法正确的有( )。
56.下列关于教育法规与教育政策的关系,说法正确的是( )。
37. “月晕而风,础润而雨”这种认识反映下列( )的思维特性。
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。 1.实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的,实用主义教育学( )。
44.相较于高年级学生,小学一年级的学生更容易亲近老师,对老师有一种依赖感,根据马斯洛的需要层次理论,一年级小学生这种行为属于( )。
2.以上案例给我们的启示有( )。
54.我国教师职业道德基本原则是( )。
31.主张心理学应该用实验内省法分析意识的内容或构造的心理学流派是( )。
50.某学生因为害怕教师批评而努力完成作业,根据科尔伯格的道德发展理论,该学生的道德判断处于( )。
49.物理课上,在学习了“浮力”概念后教师让同学们鉴别各种存在浮力的情境,如浮在水上的物体或沉在水下的物体,水中的物体或其他液体中的物体等该教师运用的迁移策略是( )。
7.个体自我意识的发展经历了三个阶段( )。