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考教师 金标尺
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A
性别差异
B
年龄差异
C
种族差异
D
志向差异
正确答案 :A B C
解析
智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
相关试题
班级组织信息沟通的主体是( ),主要是在教师和学生之间进行。
印象形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫作首因效应。
教师要钻研教材并达到“通”“透”( )
某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是( )
自我意识包括三种心理成分:自我认识、自我体验和( )
当前我国基础教育课程设置初中阶段以分科课程为主。
张老师是某知名大学的毕业生,他认为应严抓学习,故布置的作业量较大。许多学生经常要到凌晨才能完成作业,家长与其沟通无效,学生普遍感觉学习非常被动,对学习提不起兴趣。这种师生关系属于( )
教学机智是教师在教学过程中的一种随机应变的能力,是教师必须具备的基本素质之一,它包括( )
教师提高研究技能的三种途径是( )
创造性与智力的关系是( )①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商, 反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性, 也可能有低创造性
家庭教育是学校教育的( ) ,有不可替代的教育作用。
11. 一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和( )。