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报考地区
学习方向
重庆
A
理性价值观
B
感性价值观
C
个人本位
D
社会本位
正确答案 ：C D
解析
历史上多种多样的教育目的可归结成个人本位和社会本位价值观。
相关试题
影响人的身心发展的因素有( )。
子曰：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。这反映了教师劳动的（ ）。
一个有效检测包括信度、效度和区分度三个基本特征。
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。
我国颁布并实施的第一个近代学制是癸卯学制。
考试命题的质量指标主要有（ ）。
一般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。
讲授法就是灌输式，就是注入式。
我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中,意在强调巩固性教学原则的有( )。
启发性既是一种重要的教学思想又是一条教学原则。
教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。
校园文化的核心是（ ）。
