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考教师 金标尺
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A
水平迁移
B
垂直迁移
C
逆向迁移
D
负迁移
正确答案 :A
相关试题
学生学习了角之后,再学习锐角,直角和钝角,这种教学利用的迁移是水平迁移。
31.鲁班爬山时,手不小心被一种丝茅草割破,草叶边缘的毛刺就是“利器”,锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是( )。
简述引起无意注意的条件。
下列属于学习迁移的现代理论的有( )。
定势这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。
根据迁移性质的不同,即迁移产生的影响效果的不同,可分为( )。
学习迁移产生的客观必要条件是( )。
38.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于( )。
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为( )。
根据移动过程中所需的内在心理机制的不同,迁移可分为( )。
7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础,提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是( )。