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考教师 金标尺
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A
智力
B
年龄
C
认知结构
D
学习定势
正确答案 :A B C D
解析
影响学习迁移的主观因素有智力、年龄、认知结构、学习定势。
相关试题
提出道德认识发展阶段理论的是( )。
下列心理现象中,属于学习的有( )。
团体咨询的方法比较适合发展性的问题,如自我认知和自我接纳的问题,人际感受性和人际交往技能的问题等等。
遗传物质是人的发展的( )。
在上位学习中,新旧观念相互作用的结果总是导致原有认知结构中的有关概念发生实质性变化。
学校中还存在着对学生产生影响的,但又无法控制的教育因素,可以称之为( )。
柏拉图认为知识即( )。
作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分,是上课的延续,布置作业时,应当注意哪些问题( )。
皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家,是( )的创始人。
古代社会学校教育的各种服务中,占中心地位的是( )。
三、多项选择题(每一题有多个备选答案,请从中选择两个或两个以上你认为符合题意的备选答案,涂在答题卡相应的位置;每题1分,共20分)教育心理学研究的基本原则包括( )。
短时记忆的容量( )。