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相关试题
2.( )是蒙特梭利教学法的一大特点,在全部课程中占有突出地位。
7.中班幼儿在玩数数游戏的时候,老师问:“3+2等于多少?”,叫他们数面前一共有几颗糖,但小朋友知道有5颗糖果,此现象说明幼儿的思维水平可能处在( )阶段。
21.幼儿亲社会行为的发展
下列关于甲醛的说法,错误的是( )。
10.小朋友们听见老师说这周四要出去秋游,开心的跳了起来,手舞足蹈的样子,这种情绪是属于什么( )。
二、名词解释(一共三题,每题3分,共计9分。)16.幼小衔接
两个幼儿正在积木区玩小车,一辆接着一辆排了很长,老师发现幼儿的排列没有规律,就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆成一个停车场,想让幼儿练习分类。实际上幼儿正在布置马路上的堵车情景,被老师干预后只好根据老师的要求进行排列,刚排了几辆,随着老师的离开,幼儿也离开了。(1)请分析案例中教师的行为?(2)谈一谈幼儿游戏时教师应如何实现有效地指导?
9.选出儿童被下列虫咬伤或蛰伤,其治疗所用药物明显不同于其他一项的是( )。
6.在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )
4.教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”是因为( )。
14.教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享,丰富了图书角的内容,教师这样做遵守了( )教育原则。
第二部分 综合知识 一、单项选择题(一共10题,每题1分,共计10分。)