5.加涅提出了学习的信息加工论，将学习活动分成八个阶段，下列对其描述正确的是( )。

87.通过计分法来评价教师教学质量的缺点不包括（）。

64.奥苏贝尔大力提倡讲授式学习， 认为学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现。（）

74.发展性原则又称为可接受性原则或量力性原则。（）

66.华生提出的三条学习律分别是准备律、练习律和效果律。（）

10. 评价教师队伍素质的第一标准是( )。

14.案卷分析是按照一定标准，将学生认知活动的成果搜集起来进行考查分析，以对学生的能力和学业状况形成某种判断和决策的过程。下列哪项不能作为案卷分析的材料? ( )

77.某节历史课上，在对曹操人物评价的教学时，老师没有直接让学生评价曹操，而是问“官渡之战与赤壁之战都是以少胜多的战役，为什么曹操率领的军队在两次战役中结果却不同呢?请同学们通过这两次战役来评述曹操这个人。”该老师教学问题的设计，体现了启发式教学。（）

67.产生学习行为的原因是突触传递方式的改变。（）

71.教学是指有目的地组织学生进行直接经验和间接经验学习的活动。（）

72.卢梭认为儿童生来一无所有， 长大所需要的东西全都要由教育赐予。（）

75. CSCL是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学，即程序教学。（）