相关试题

衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。

格式塔心理学强调整体，认为学习的实质是一种完形，是通过顿悟实现的。

我国义务教育的课程计划的基本特征是( )。

为了说明教室中的座位安排会对教学和学习产生影响，亚当斯和博德尔提出了（ ）的概念。

通常，个体会阻止不愉快的记忆内容进入意识，这在心理学上称为( )。

非制度化教育思潮的代表人物( )。

他人在场旁观或共同活动可能会降低个人的活动效率，这称为( )。

从别人的观点看问题比较困难、能进行单向逻辑思维是皮亚杰哪个认知发展阶段的特征（ ）。

美国心理学家凯尔曼认为，态度改变的几个阶段是( )。

在教师成长过程中，波斯纳认为教师的成长=( )。

技能可分为( )。

模仿学习的机制是（ ）。