3.语文课上，老师播放了《卖火柴的小女孩儿》这部动画片，观看结束，老师让同学们用自己的话复述一遍故事情节，并说说看后的感受，比如你看到了什么？如果你是那个小女孩儿，你会怎么想？现实生活中你有遇到过像卖火柴的小女孩儿这样的人吗？你怎么做的......同学畅所欲言，无所谓对与错。从新课改的角度，以下说法正确的是（ ）。

46.孟子说：“仁言不如仁声之入人深也，”这体现的是（ ）。

从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。

38.《学校卫生工作条例》属于（ ）。

15.个体品德的核心部分是（ ）。

上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）

36.学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（ ）。

8.对上述事件的处理，以下说法正确的是（ ）

33.一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有（ ）。

21.只有在侵害权益的行为发生之后，才可以进行法律救济。（ ）

8.启发式教学强调学生是学习的主体，教师在教学过程中必须重视调动学生学习的积极性，《论语》中的“不愤不启，不悱不发”即体现了启发式教学原则。（ ）

6.（ ）试图以心理学“统觉理论”原理来说明教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。