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考教师 金标尺
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A
儿童的发展是一个整体
B
要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合
C
促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展
D
以上都是
正确答案 :D
解析
本题考查《3-6岁儿童学习与发展》。“关注幼儿学习与发展”的整体性质的含义是:儿童的发展是一个整体;要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合;促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。故本题选D。 ABC项:干扰选项。
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66.《3-6 岁儿童学习与发展指南》每个领域由学习和发展目标和_______两个部分组成。
一般情况下,4 岁半的幼儿经过一年的幼儿园的教育,在与家长或亲人走散的情况下, 能够向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
《3-6岁儿童发展指南》指出引导幼儿感受与体验美的核心要点是什么?
17.对自己感兴趣的问题总是刨根问底,这一典型表现所属的年龄段一般是( )。
欣赏音乐作品时,幼儿教师要求幼儿要认真,不能手舞足蹈,即兴模仿等。
“能熟练使用筷子,”该典型表现所属于的年龄段是( )。
观察时,要求幼儿能比较全面细致观察物体形状、大小、结构、色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是( )。
《3-6岁儿童学习与发展指南》是以为幼儿__________学习和__________发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”,这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要。
9.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿口语交流能力的培养包括( )。
幼儿园应不定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
11.“与同伴发生冲突时,能在成人的帮助下和平解决”,该社会领域的年龄班是( )。