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考教师 金标尺
解析
教学目标设计： 知识与技能目标：学生会认促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插、茱、萸12个生字，会写促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插10个生字；能够有感情的朗读并背诵诗句。 过程与方法目标：通过诵读诗句与小组合作讨论体会诗句抒发的思乡怀亲之情，能够读出诗句所表达的真情实感，提高对古诗文的感悟能力。 情感态度价值观目标：学生激发对于古诗文学习的兴趣，以及热爱家乡与亲人的情感。
