孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德有方法是（ ）

阳慧在解决问题的过程中，常以老师、同学的建议作为参照做出决策。她的这种认知风格属于（ ）

辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。教学评价就是某一学段结束后，对学生学业成绩的总评价。

29.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为（ ）。

11.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是（ ）。

班主任培养班集体的主要方法有哪些？

后继学习对先前学习产生负迁移作用。

气质由遗传决定。

教师向学生依次呈现一组单词，要求他们记住，随后进行自由回忆。结果发现，最后呈现的单词更容易被回忆起来。这种现象称为（ ）

李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断，如果认为自己能够听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是（ ）

美国实用主义教育家杜威所倡导的课程论是（ ）

欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不得变更的，并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于（ ）