9.场独立型的人（ ）。

如果问小朋友：偷东西对不对?小朋友的回答是：偷东西不对,因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于( )。

17.教学从本质上说，是一种（ ）。

24.小张能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小张的道德发展处于（ ）。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.捷克著名教育家夸美纽斯的《普通教育学》的出版，是教育学成为一门独立学科的标志。

14.在数学课堂上，李老师发现班里非常调皮的小东在画孙悟空。他不但没有批评小东，反而夸他画的活灵活现。从此，小东的绘画水平突飞猛进，后来考上了理想的美术学院。该案例体现的教学原则是（ ）

4.在人的身心发展过程中，起主导作用的是（ ）。

18.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是皮亚杰

6.从师生关系是哪角度分析上述材料，下列说法恰当的有（ ）。

32.对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（ ）。

4.学生对于教师的问题给出了多样化的答案，原因在于（ ）。

41.我国筹措教育经费的主要渠道是（ ）。