35.新学期开学伊始，班主任老师就与学生“约法三章”，宣读了班级行为规范，这种课堂纪律属于（ ）。

83.该案例对我们的启示有（ ）

52.洛克说过：“我只认为研究数学一定会使人心获得推理的方法，当他们有机会时，就会把推理的方法移用到知识的其他部分去……所以，学习数学有无限的用处”。这体现的迁移理论是（ ）。

47.学习了教育学这门课程后，陈可觉得非常混乱，于是对整本书的知识进行了总结归纳，用思维导图把知识串联起来，这里陈可采用的学习策略属于（ ）。

38.在安静的图书馆里，突然有手机响了，大家会对这个声音产生注意，这个注意是（ ）。

19.泛灵论是感知运动阶段儿童的典型思维特征。

13. 妈妈一边和家人聊天，一边打毛衣。这一行为体现了注意的分散。

17. 激情是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

86.下列对于上述三位教师的评价，正确的是（ ）。

25. 教育活动过程中，存在三对基本矛盾，其中起决定性作用的矛盾是（ ）。

49.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御方法，称为（ ）。

36.周老师在得知班上学生的学习特点后，根据高中物理课程大纲，结合优秀教师的教学经验，开发了“物理是数字的政治”一课，广受学生好评。题目中所说的周老师，他扮演的角色是（ ）。