16.《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作，应当遵循教育与保护相结合原则。（）

6.上中学以来，小林好像不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?（）

9.新课改在课程结构上，突出小学阶段以综合课程为主，高中阶段以分科课程为主的特点。（ ）

42.“一样米养百种人”这句话体现了人格的（ ）。

43.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功。这表明人的发展具有（ ）。

16.“教育不应再限于学校的围墙之内”是（　）教育所推崇的理想。

自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的三态变化，这种教育方法是（ ）

9.注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（ ）。

13.（ ）提出男女可同校，反映了资产阶级在学制方面的要求。

3.“人逢喜事精神爽”是激情这一情绪状态的真实写照。（）

紧张、焦虑、恐惧等消极情绪出现，对身心健康都是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。

8.外铄论的基本观点任务，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。下列选项中，对个体身心发展持外铄论观点的有（）。