习性学家劳伦兹基于动物研究,提出了关键期，人的语言的发展关键期为（ ）

奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（ ）教学策略。

小明上学迟到，被门外阻拦在校外，于是气急败坏，大声吵闹硬闯而入。由此可推断小明属于多血质类型。

8.教育可以使我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，体会到“大漠孤烟直，长河落日圆”;傍晚看到群鸟在湖面飞过的时候，感受到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。这是因为教育具有(  )

功能固着对问题解决只有消极作用。

课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。（ ）

“读万卷书，不如行万里路”表达的意思是直接经验对于一个人的成长有着不可替代的作用。

5.根据古德莱德的课程分类理论，“有关课程应该如何设计、应该达到什么样的水平和标准的想法”属于（ ）。

根据心理学常识，下列说法错误的是（ ）。

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）

放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有以下哪些特点？（ ）

分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是( )