（ ）指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解 决实际问题的教学方法是（ ）。

（ ）是把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一位教师用不同的教材，在同一节课 里对不同年级的学生进行教学的组织形式。

学生拿到奖状时愉快心情的记忆是（ ）。

德育的内容包括思想教育、道德教育、政治教育与（ ）。

94.  经济学上所推崇的“橄榄形”收入分配结构，是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的分配结构，我国政府采取“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针，使收入分配朝着“橄榄形”方向发展。这主要是为了促进（ ）。

“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师的（ ）。

邓小平理论的首要的基本理论问题是（ ）。

98. 事业单位人事争议仲裁受案范围有（ ）。

（ ）指一种学习对另一种学习的积极影响。

56.民法的基本原则包括（ ）。

学生李娟一边听音乐，一边做运动。这体现的注意品质是（ ）。