在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（ ）。

14.小赵在学校时尽量表现的贪玩，不在乎考试，但私下里却偷偷努力，这是因为他趋向成功动机高，避免失败动机低。( )

69.教英语的王老师利用教学之便,跟学校附近的书店合作,引导学生去该书店购买指定英语参考书。王老师违反了( )的教师职业道德。

6.内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。（ ）

19.程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。( )

21.在夏天,人们走进蓝色或绿色的房间里会有一种凉爽的感觉。这是( )。

1.关于师生关系，“教师中心论”认为在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。其代表人物是（ ）

2.下面强调巩固性原则的说法有（ ）

38.老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是（ ）。

16.应试教育和素质教育的本质区别是( )。

教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）