2.榜样法是以他人的高尚思想，模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，是教育方法中的基本方法之一，下列句子不能够体现榜样法的是（   ）。

26.小明每次考试成绩都不及格，但没有感到丝毫的恐惧或羞愧，他对成绩表现得漠不关心，不接受任何有关能力的挑战，小明建立自我价值的动机倾向属于（   ）。

8.王老师在体育课上改变传统的男女分离教学，而是选择按体能把学生分为ABC三队，目的是“抓两头，促中间”，全面促进学生身体素质的提高。王老师采取的教学组织形式是（   ）。

1.孔子“有教无类”的观点体现了（   ）。

8.实质教育论主张通过教学教给学生丰富的知识，从而充实人的思想。（   ）

24.妈妈问幼儿园的兰兰：“如果一桶水的重量为10千克，用去一半，剩下多少千克？”兰兰说：“10千克”。根据皮亚尔的认识发展理论，此时的兰兰最有可能处在（   ）。

5.教师通常是最适合、最有可能帮助学生获得自我同一性的人，要想让青少年接受教育建议，从而建立良好的角色同一性，教师应做到（   ）。

6.学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性，是确立我国教育目的的决定性因素。（   ）

5.提出教育的核心是使学校生活成为儿童生活和社会生活的契合点，改造不合时宜的学校教育和学校生活的教育家是（    ）。

17.某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是（   ）。

18.在教育法律规范的分类中，规定法律责任措施和保护权利措施的规范是调整性规范。（   ）

39.以下不属于民事法律责任的特点的是（   ）。