11.“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。 （ ）

我们读到“天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原，水草丰美，牛羊成群的景象，这是（ ）

根据托尔曼的潜伏学习实验,外在的强化是学习产生和加速的必要因素。

20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是（ ）

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列选项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记0分。）1.隋唐时期的六学二馆体现了教育的等级性。 （ ）

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分。）1.古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，五岁就能作诗。他成名后，其父经常带他游走于当地名门大户之家，以赚取钱财，不让他继续学习，到20岁左右“泯然众人矣”。方仲永的悲剧启发我们（ ）

一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。其中，在认同阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性。

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。

“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”这首诗歌反映了个体主观能动性对人的决定作用。

教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（ ）

关于德育规律的描述，以下说法正确的是（ ）。

儿童的道德发展经历是从他律道德向自律道德的发展过程。