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考教师 金标尺
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A
教师的基本素质
B
教育教学能力
C
组织能力与创新能力
D
教育机智
正确答案 :D
解析
5.D【解析】教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地进行判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。无论教师如何研究教育学理论,面对瞬时的信息变换,教师必须能对新的意外的情况,特别是突如其来的偶发事件,做出正确、迅速、敏捷的判断,随机应变地采取适当而有效的教育措施做出处理。
相关试题
34.根据《中华人民共和国教育法》,受教育者不仅享有权利,也应履行义务,其应履行的义务不包括( )
48.从职业分类的角度看,教师属于专业人员、技术人员。( )
42.培养与激发学生学习动机的方法有( )。 理
9.为适应时代的要求,新课改把( )作为育人的重点。
27.人们在看电影、电视剧或舞台戏剧时,看到剧情中人物的不同命运,常常情不自禁的表现出与剧中人物相同喜怒哀乐的情感。这体现了观察学习的( )。
31.纳托尔普认为:“在事实上个人是不存在的,因为人之所以为人,只是因为他生活在人群之中,并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是( )
55.直线式和螺旋式是教科书编写的两种基本的组织方式。对一些理论性、难度或操作性相对较低的学科知识,采用螺旋式编写较适合。( )
37.新的基础教育课程体系的核心是( )
6.吃了糖果再吃苹果会觉得苹果是酸的,这属于( )现象。
11.为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系,换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此,对同一内容的教学,有必要在不同的时间段,重新安排不同的情境,着眼于问题的不同侧面,用不同的方式加以呈现,以帮助学习者对所学知识获得新的理解。这种教学方式属于( )。
29.如果一个测验基本达到了测验的目的,测出来它所测验的东西,那么这个测验就具有较好的( )。
43.能反映出个体意志品质的自制力特征的有( )。