金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
4. 〔答案〕金标尺解析:
(1)培养深厚的师生感情,消除疑惧心理和对立情绪。
(2)培养正确的道德观念,提高明辨是非的能力。
(3)保护和利用学生的自尊心,培养集体荣誉感。
(4)锻炼同不良诱因作斗争的意志力,巩固新的行为习惯。
(5)针对学生的个别差异,采取灵活多样的教育措施。
相关试题
4. 《中小学教师职业道德规范》中规定的“师德”的灵魂是关爱学生。( )
2.教师对学生实施的侵权行为产生的责任必须由教师本人承担。 ( )
1.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定并发布教育政府规章和教育单行条例。 ( )
3.某天王老师刚进教室,就发现黑板上面画着他的头像,他没有冒失地查问或简单地擦去, 而是说: “这幅画画得很像,抓住了人物的特征,这个同学的画画才能不应当表现在今天课堂的 黑板上,而应当表现在学校的墙报上。今天的作文课我们练习描写人物的外貌,请同学们抓住人物特征,写好自己的作文。"王老师的举动主要体现了一个教师的( )
1.良好品德的培养。
3.必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系。 ( )
五、案例分析 一、中学生李某与其他同学玩耍时打坏了教室的一块玻璃,班主任段老师就此事批评了李某, 并决定按照学校有关规定要求李某赔偿被打坏的玻璃。第二天上午课间休息时,李某的父亲冲进 教室,不问青红皂白,对段老师就是一顿拳打脚踢,并且扬言,如果再“欺负”自己的儿子,还要“教训”他。经医院诊断,段老师眼底出血,鼻骨骨折,身上多处软组织受损,经鉴定为轻伤。请运用教育法规知识对该案例进行分析。
5.强调教师的主导作用,同时又必须承认学生的主体作用,二者不可偏颇。 ( )
1.老师问学生: “哪些物体可以发出亮光?”小明同学一 口气说出了很多如电灯泡、手电筒、 节能灯、手机、电脑等常见的物体。小黄同学不仅说出了部分跟小明类似的常见物体,还说出了如萤火虫、黄金等不太容易想到的物体。据此可知( )。
六、 作文1、好老师要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。 请根据你对这句话的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字左右的作文,文体自选(诗 歌除外)。
60.基础型课程注重学生基础能力的培养,及培养学生作为一个公民所必须能的“三基”为中心的教育基础,“三基”是指读、写、画。( )
2.教师与学生之间有哪些法律关系? ()