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考教师 金标尺
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解析
2. 〔答案〕金标尺解析:
我们需要积极应对课堂问题行为并积极处理,对于课堂问题行为的处置与矫正可以通过以下 方面积极解决:
(1)制订适宜的教学计划;
(2)帮助学生调整学习的认知结构;
(3)给予精确而严格的指导;
(4)建立良好的教学秩序;
(5)协调同伴关系;
(6)与家长合作;
(7)行为矫正与心理辅导。
相关试题
5.判断一位学生是否具有某种品德,不仅要看其是否有相应的道德行为,还要看其道德意识和道德行为是否统一。
1.简述班集体的基本特征。
8.课堂教学是老师给学生传授知识和技能的全过程,是教学的唯一形式。 ( )
4.简述现阶段我国教育目的的基本精神。
2.教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从哪几个方面下功夫? ( )
10.在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这个时期称为( )。
7.迁移不仅发生于同一类型的学习或经验内部,而且也存在于不同类型的学习与经验之间。 ( )
9.下列哪位教育家系统阐述了自然教育理论? ( )
1.2023年教育工作会议指出,持续办好更加公平、更高质量的基础教育。学前教育、特殊教育突出( )。
7.教育法规定,学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。这属于( )。
2.学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。 ( )
4.处于少年期的儿童心理发展的特征是()。