32. 教学目的必须回答一个根本问题是（ ）。

60. 在一次语文课上，张老师正讲得神采飞扬，学生也听得津津有味。忽然听到一声尖叫，一名女生神色惊慌地站了起来。学生的目光齐聚到这位女生身上。原来，从她的上衣口袋中，爬出一只毛毛虫。这时，张老师从容镇静地走到女生面前，轻轻拍拍她的肩膀，示意她不要紧张，让她坐下，然后拿起掉在地上的虫子，轻轻举起，语气轻松地说：“同学们看，只不过是一只小虫子，很普通的小虫子，它是专门吃瓜果蔬菜的害虫，今天又跑到这里来吓唬我们的同学，你们说，我们应该如何处理它？”“踩死它、踩死它”同学们异口同声，于是轻轻的一踩，一场风波就此结束。问题：请对张老师处置这次突发事件的方式进行评析。

55. 个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定，趋向或回避，喜好或厌恶等内心倾向性，这不利于学生良好品德的培养。 （ ）

59.教师如何在课堂教学中培养学生的创造性？

56.简述如何培养学生良好的记忆力。 

12.“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节”这句话反映人需要具有（ ）

成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人可看到画面的意义。这反映的知觉特性是(  )

54. 教育者提供的德育条件不足与受教育者现有水平之间的矛盾是德育的基本矛盾。 （ ）

46. 双减政策下，学校要确保小学一至三年级不可布置书面作业。 （ ）

30. 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（ ）。

1.我国义务教育可分（ ）。

39. 教育心理学设计研究的基本原则有（ ）。