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4.西方教育史上最早将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是（ ）。

24.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方法用到实际生活情景中的行为演练方式，称为（ ）。

15.以直接教学和学生自学或做作业交替进行为主要特点的教学组织形式为（ ）。

1.下列古语中出自《学记》的是（）。

8.启发式教学是教师在课堂中用于启发学生思维的具体教学方法。（  ）

18.自我调控系统是以自我意识为核心的人格测控系统，它主要包括自我认知、自我体验和自我反思三个子系统。（  ）

23.一学生生性胆怯，学习上遇到难题总是不敢问老师，老师一旦发现他有主动请教的意愿时，就立即引导并给予表扬。这种影响学生行为改变的方法属于（ ）。

3.影响教师专业成长的内在因素有（ ）。

6.下列各项中符合存在主义课程论主张的是（ ）。

9. 小李解出一道竞赛题目之后，激动地大叫：“我做出来了！”，此时小李的情感属于理智感。 （ ）

6、该案例对我们的启示有（ ）。

33.无论中小学还是幼儿园的孩子，他们在学习中基本的思维操作方法都是（ ）。